6月14日，由中国高等教育学会、中国高等教育学会职业技术教育分会为指导单位，中国高等教育培训中心、四省边际职业培训联盟主办🌩，衢州市教育局、衢州市人社局🧑‍💻、衢州市职业教育集团、衢州市中华职业教育社𓀇、衢州职业技术学院承办的浙闽赣皖四省边际职业培训联盟成立五周年暨第三届“信安湖”职业教育高质量发展研讨会在衢州职业技术学院举行♧。

      学院党委副书记👫、院长叶世森带队赴衢州，与各界领导、专家🤷、学者共商四省边际职业教育高质量发展大计🚗🧘🏿‍♂️。

      6月13日下午，召开联盟更名扩容预备会议暨四省边际职业教育联盟第一届理事会会议🫱，通过了联盟章程，聘请全国高等职业学校校长联席会议主席🧏🏿‍♂️、宁波职业技术学院党委书记张慧波担任联盟名誉理事长，选举了联盟理事长、副理事长🪃，我院叶世森院长任副理事长。

△签订四省边际继续教育发展共同体框架协议

      四省边际职业教育联盟理事会下设党建工作委员会、思政工作委员会、创新创业工作委员会🚌、课程资源建设工作委员会🤯、社会培训工作委员会。我院教务处处长范民为课程资源建设工作委员会主任✌🏿。

△联盟各工作委员会授牌仪式

       技能展示环节，我院播音与主持专业学生展示技能——情景朗诵《诗话长安》。

      在第三届“信安湖”职业教育高质量发展研讨会上🏜，叶世森作《新质生产力视域下深化产教融合的实践探索》报告。

2019年，衢州职业技术学院联合衢州市人力社保局发起倡议，与南平市、上饶市、黄山市四地政府部门🔈、职业院校、行业企业组建了“浙闽赣皖四省边际职业培训联盟”🩰。今年以来，四地教育人社部门、职业院校、行业企业紧锣密鼓地研究探讨联盟更名扩容系列工作并达成共识⛳️，确定将“四省边际职业培训联盟”更名为“四省边际职业教育联盟”，制定了联盟章程，成立了联盟理事会😙，组建了秘书处和第一批工作委员会，提出了联盟“八互八共”工作目标；

      一是党建思政互促共进。创新建立党建思政工作交流互鉴平台，运用共建、共融、共享、共治的理念，推动联盟单位在党建思政品牌打造、特色培育💇🏼、项目创建🫳、研究研讨等方面互联互动👷‍♂️、互促共进🚣🏼‍♀️，以“党建+”引领高质量发展。

       二是专业建设互学共推📄👬🏼。发挥联盟职业院校高水平专业群优势🧛🏻‍♂️，以国家、省“双高”建设为导向，对接四地产业链、岗位群，加强职业教育与产业岗位群的适配度🏃🏻‍♂️，推进教育链与产业链、人才链👩‍👧‍👧、创新链的四链融合，打造联盟产教联合体和行业产教融合共同体🤷‍♂️。

       三是课程资源互选共用⛹🏿。充分发挥各校优质、特色和品牌资源在教学和人才培养工作中的辐射、带动和示范作用🧍🏻，推动教学资源互建共享和优质教学资源整合融合🧑🏿‍⚕️，探索特色课程互选共用共享♊️。

       四是师资队伍互通共享。探索建立联盟院校成员单位间教师互聘🕊、名师互访、实践基地共享机制🔕，组织开展联盟院校师徒结对帮带👩🏻‍🎨、教师技能比赛互鉴分享、创新团队成果研讨🐶、青年教师互看互学等活动🗂，联合开展师资🎼、高技能人才集中研修𓀌，共同推进“双师型”教师队伍建设。

       五是科技服务互助共创。依托联盟构建产学研技术服务平台⚈👨🏿‍⚖️，合作组建联盟科技创新服务团队，强化科技研发与攻关、技术推广与指导、技术培训与鉴定📥、文化传承等服务工作🧑🏼‍🍳，提升联盟科技与社会服务成效。

       六是创新创业互动共赢。建设区域创新创业工作联动平台，增强联盟职业院校与企业联系交流👩‍🍳，构建竞赛共办、项目协作、经验分享、产业联促、资源联用🧙、课程共建协作模式。

      七是社会培训互联共融。建立省际职业培训项目联动、资源共享🚔、政策协调、制度衔接、服务贯通合作新机制🐠，结合各区域地方企业产业特色，发挥联盟单位专业和基地优势👨‍🍳，常态化联合开展异地联动培训🪛🧜🏽‍♂️、培训师资共建🍘👩🏼‍⚖️、培训基地共认，实现联盟社会培训工作高质量发展。

       八是职教活动互鉴共办。轮值举办职业教育专家研讨会，讨论交流区域职业教育改革发展的重点、热点🤸🏻‍♂️🥻、难点问题，探索具有区域特色的职业教育发展模式，构建校企政协同、职前后贯通、研训教融合的联盟职教成果培育体系🙁。