11月27日💠，我院组织开展“金课”、“金教材”建设路径和方法研讨活动，本次研讨重点聚焦职业教育“金课”“金教材”建设两大主题，助力打造职业教育“五金”（“金专业、金课程🚴🏽、金师资、金基地、金教材”）新基建。学院党委委员🙇🏼、副院长郑需勇🤾🏽‍♂️，有关处室负责人，各系主任、副主任📈，教科办主任🙎📊，校企合作办主任，专业主任🚭，教研室主任👨🏼‍🍼，教学秘书，专任教师，校内兼课教师等近200人参加了此次活动。本次活动分为两个环节，包括集中讲座以及各系（马克思主义学院）结合教学实际，分专业群⚛️、教研室开展研讨交流。活动由教务处处长范民主持🎳🤵🏻。

活动期间，学院邀请了常州机电职业技术学院教授吴荣为全体教师开展主题为《以终为始 以行致知 融合“成果导向-工作过程导向”的职业教育专业开发与课程教学》的知识讲座🐈。吴荣教授以丰富的教学实践和比赛经验为基础，从成果导向的课程设计🏡、工作过程导向的课程设计、两者的关联性、建构岗学教评的一致性、职业教育在线课程建设与教材建设等方面深入剖析了提升课堂教学实效，打造金课，建设数字教材的有效途径和方法，兼具理论高度和实践深度🥂。

讲座结束后，各专业群、教研室结合教学实际🚀，围绕“金课”🙆🏻‍♂️、“金教材”建设开展研讨和交流🪂。

课程是人才培养的核心要素💇🏼‍♂️✋🏻，是人才培养质量跃升的“最后一公里”，学院通过顶层设计↔️，聚焦专业布局，摸清各专业课程建设情况👱🏿，分层分类有序推进金课建设；完善体制机制，多措并举，营造良好的“金课”生态环境；做好重点帮扶🗜，通过开展示范课、公开课、专题培训、教师教学能力竞赛等方式，助力教师将课程建设成果在课堂落地。