各系：

为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）精神✫，落实立德树人根本任务🧑🏽‍💼，现结合我院实际，全面开展辅导员工作室申报建设工作，具体通知如下。

一、总体目标

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以促进学生德智体美劳全面发展为中心，以服务学生成长成才为导向，以提升辅导员育人能力、促进辅导员成长发展为主线，充分发挥先进典型的示范引领和辐射带动作用，构建前辈领航、朋辈互助🐇、同行交流平台。通过支持辅导员工作室开展理论研究🤟🏽、创新实践、团队建设、工作交流、品牌创建等，努力形成可复制🫏、可推广的典型经验和工作模式🏋🏿‍♀️，发挥辅导员工作室示范引领、辐射带动作用🖋，不断提升学院辅导员队伍整体水平，持续增强大学生思政教育工作实效⚗️。

二、建设任务

（一）开展理论研究。工作室以学生工作实际为基础，以成员集体智慧为依托🍜，针对新时代大学生思想政治教育面临的热点问题🎛🧝🏽‍♂️、难点问题进行专题研究，不断探索大学生思想政治教育工作的新途径和新方法🏚。

（二）创新实践做法。工作室应当贴近大学生思想、学习、工作和生活的实际需求🫰🏽，积极开展富于创造性、具有推广价值和示范意义的创新实践工作👨‍👨‍👧‍👦，获得相关媒体报道，并在校内外产生积极影响。

（三）创建优秀团队。工作室负责人既要全面负责工作室的日常运行与业务开展🧏🏿‍♀️，也要致力于团队建设，积极引入校内外相关资源，支撑工作室建设和发展，培养优秀思政育人工作团队🐿。

（四）增进工作交流🧝🏻。工作室要充分利用学院所提供的机会与平台，积极参与辅导员沙龙🦻🏿🥝、学工工作交流座谈等活动🦦，分享建设成果。

（五）打造工作品牌。工作室针对当前大学生思想政治工作和日常管理的相关难题⛰，积极探索新手段、新模式、新方法🧭，打造院、系学生工作品牌项目。

三🤛🏼、申报方向

（一）职业生涯发展规划方向

（二）创新创业指导方向

（三）就业指导方向

（四）大学生心理健康教育方向

（五）“一站式”学生社区综合管理模式建设工作方向

（六）大学生安全教育方向

四🎞、申报要求

工作室实行主持人负责制，鼓励跨系😎🧘🏿‍♂️、跨部门参与辅导员工作室建设；每个工作室设主持人1人，团队成员4-10人，每人最多申报加入1个工作室👩🏽👩‍👩‍👧。原则上🏊🏿‍♀️，各系至少推荐成立一个辅导员工作室。

（一）主持人遴选条件：

1.拥护党的基本路线👨🏽‍🚒、方针和政策，忠诚党的教育事业，具有高度的责任感和奉献精神，热爱思想政治教育工作，品行端正，师德高尚。

2.主持人应为学生和思政工作相关职能部门领导干部🙇🏽‍♂️、系党总支书记或委员、一线专职辅导员（原则上从事辅导员工作一年以上）等担任😫👨🏿‍🦰。

3.主持人应具备较强的组织协调能力🆔、创新意识和一定的研究能力😂👂🏽。

（二）团队成员遴选条件🙇🏼‍♂️⛔：

 1.拥护党的基本路线🕝、方针和政策⬛️🚣🏽，忠诚党的教育事业🤹🏼‍♂️，具有高度的责任感和奉献精神👩‍❤️‍👩，热爱思想政治教育工作，品行端正🕺🏻👨‍💻，师德高尚♥️。

2.团队成员主要为专职辅导员（原则上从事辅导员工作一年以上）🤸🏽‍♀️，同时鼓励思政工作相关职能部门人员参加。

五🤵‍♀️、设立程序

（一）主持人及成员确定。符合要求的教职工🥗，可结合本职工作情况，选定一个方向🖇，申报工作室主持人或成员，分别填写《彩神辅导员工作室主持人申报表》（附件1）或《彩神辅导员工作室成员申报表》（附件2），经各申报系部同意后报学生工作处。学生工作处组织评审，确定工作室主持人及成员人选（未被遴选为主持人的可申请加入该建设方向成员）。

（二）工作室立项挂牌。主持人和成员确定后，团队填写《彩神辅导员工作室建设申报书》（附件3），由学生工作处组织对申报情况进行评审和优化，报学院审议通过后🤸🏿‍♀️🫎，进行立项并挂牌🙇🏼‍♂️。

六、考核要求

对工作室的考核采用“阶段性评估”与“终期考核”相结合的方式进行。

（一）辅导员工作室以2年为一个建设周期。建设期内辅导员工作室要定期分享建设经验🆓👩🏻‍💻，面向学生开展育人工作🤸🏽，形成有特色👨🏻‍⚕️、可复制的高校思想政治创新工作精品项目，团队或成员需在市级及以上学生思政工作方面取得相应成效。建设期内主持人和团队成员原则不进行调整，因特殊情况需要调整的应向学生工作处提出申请🦹🏿。

（二）学生工作处每年对工作室进行考核，考核分为中期检查和期终验收，采取书面检查和集中答辩的方式😷。建设成效不明显的工作室，若无特殊情况，视为考核不合格，应限期整改🌲。如整改后仍不合格👨🏻‍🚀，不再立项。

七、条件和保障

（一）学生工作处对立项的辅导员工作室给予一定的经费支持，用于开展理论研究👨🏻‍⚕️、学习探讨和科研活动👰🏼；

（二）学生工作处将适时为工作室提供校际考察、选派进修🤬、参加交流等形式的发展支持；

（三）学生工作处对主动参与辅导员工作室建设，且表现优异🌗、业绩突出的辅导员，在学院年度考评中给予重点表彰🏄🏼；

（四）对于建设情况突出的工作室，优先推荐申报教育部、福建省相关成果奖项👇🏽。

八、工作要求

（一）各系要高度重视工作室申报工作👇🏽，将其作为加强学院辅导员队伍建设工作的重要抓手🐍👩🏽‍🦳，认真梳理辅导员工作中的好做法、好经验，提炼工作的特色和亮点，进一步推动辅导员队伍内涵发展。

（二）请各系申报辅导员工作室的主持人和成员，于2025年3月14日前将《彩神辅导员工作室主持人申报表》《彩神辅导员工作室成员申报表》报学生工作处，待遴选后组织开展申报书优化工作。

附件：

1.彩神辅导员工作室主持人申报表

2.彩神辅导员工作室成员申报表

3.彩神辅导员工作室建设申报书

院学生工作处  

2025年2月19日

附件1👩🏿‍🦳、2、3.docx